연령에 따른 놀이지도
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작성일 23-02-02 11:29본문
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따라서 어린이의 놀이지도를 하기 위해서는 어린이의 연령에 따른 발달단계와 놀이의 수준을 알아 두어야 한다.
놀이에 있어서 같은 연령의 어린이, 즉 한 살의 어린이는 한 살끼리, 다섯 살 어린이는 다섯 살끼리 비슷한 점이 많다. 그러나 어릴 때일수록 발달의 속도가 빠르며 또 같은 또래라고 하더라도 어린이마다 발달 속도가 달라서 같은 세 살이라 하더라도 두 살정도 수준밖에 안되는 어린이가 있고 5살 정도의 발달된 어린이가 있을 수도 있다. 또 어린이는 피곤하거나 배고프고 지치면 더 어리게 행동할 수 있으니 부모나 교사는 이를 염두해 주어야 한다. 또 어린이는 피곤하거나 배고프고 지치면 더 어리게 행동할 수 있으니 부모나 교사는 이를 염두해 주어야 한다. 따라서 어린이의 놀이지도를 하기 위해서는 어린이의 연령에 따른 발달단계와 놀이의 수준을 알아 두어야 한다. 그러나 어릴 때일수록 발달의 속도가 빠르며 또 같은 또래라고 하더라도 어린이마다 발달 속도가 달라서 같은 세 살이라 하더라도 두 살정도 수준밖에 안되는 어린이가 있고 5살 정도의 발달된 어린이가 있을 수도 있다 즉 개인차가 있게 마련이다.
연령에 따른 놀이지도
놀이에 있어서 같은 연령의 어린이, 즉 한 살의 어린이는 한 살끼리, 다섯 살 어린이는 다섯 살끼리 비슷한 점이 많다. 즉 개인차가 있게 마련이다.
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연령에 따른 놀이지도 놀이에 있어서 같은 연령의 어린이, 즉 한 살의 어린이는 한 살끼리, 다섯 살 어린이는 다섯 살끼리 비슷한 점이 많다. 그러나 어릴 때일수록 발달의 속도가 빠르며 또 같은 또래라고 하더라도 어린이마다 발달 속도가 달라서 같은 세 살이라 하더라도 두 살정도 수준밖에 안되는 어린이가 있고 5살 정도의 발달된 어린이가 있을 수도 있다아 즉 개인차가 있게 마련이다. 따라서 어린이의 놀이지도를 하기 위해서는 어린이의 연령에 따른 발달단계와 놀이의 수준을 알아 두어야 한다. 또 어린이는 피곤하거나 배고프고 지치면 더 어리게 행동할 수 있으니 부모나 교사는 이를 염두해 주어야 한다.
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