교육행정과 학교조직풍토론
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교육행정과 학교조직풍토론
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[교직]교육행정과학교조직풍토론
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학교조직풍토에 대한 槪念을 알아보고 교육행정론에 대한 정리(arrangement)를 하였습니다.
제1절 학교조직풍토의 관념
-조직文化(culture) vs 조직풍토 : 조직文化(culture) 가 하나의 전체로서의 조직 혹은 하나의 자연체제로서의 조직을 강조하는데 비해 조직풍토는 조직결과에 effect(영향) 을 미치는 중요한 행동패턴을 탐색함.
-풍토: 일종의 분위기, 대인관계에 effect(영향) , 어떤요인이 環境적,상황적 特性에서의 차이를 보일 때 그러한 차이를 망라함.
-학교조직풍토: 학교성원들 상호간의 인간관계에 의하여 조성되는 의식적, 무의식적인 심리적 축대현상, 학교조직의 성격, 학생이 보는 지적, 사회적, 文化(culture) 적 분위기
-학교조직풍토의 형성요소: ①history적 배경과 그 의의
②특수한 교육목표(goal), 내용과 활동
③물리적 環境, 지history회의 특수성
④학교구성원의 성격
⑤인간관계 유형과 상호작용
…(투비컨티뉴드 )
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레포트/사범교육
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