루소의 자연주의 교육사상
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작성일 23-02-11 00:38본문
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루소의 자연주의 교육사상
루소는 아동의 자연성을 계발하기 위한 교육인 자연주의 교육사상을 주장한 대표적인 학자이다. 루소는 ‘에밀’이라는 자신의 저서를 통해 아동을 기능적 인간이 아닌 자연적 인간으로 형성하기 위한 방법에 대해 이야기하고 있다. 루소는 인간이 자연상태에서는 자유롭고 선량했으나 인간이 만든 사회제도에 의해 불행하게 되었기 때문에 다시 한 번 참된 인간의 모습을 발견하여 인간성을 회복해야 한다는 것이다.
순서
다.루소의 교육사상, 에밀, 자연주의 교육사상, 소극적 교육, 합자연의 원리, 인간성 회복, 유아기, 아동기, 생활의 원리, 발견학습
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루소는 아동의 자연성을 계발하기 위한 교육인 자연주의 교육사상을 주장한 대표적인 학자이다. 루소는 ‘에밀’이라는 자신의 저서를 통해 아동을 기능적 인간이 아닌 자연적 인간으로 형성하기 위한 방법에 대해 이야기하고 있다아 루소는 인간이 자연상태에서는 자유롭고 선량했으나 인간이 만든 사회제도에 의해 불행하게 되었기 때문에 다시 한 번 참된 인간의 모습을 발견하여 인간성을 회복해야 한다는 것이다. 루소는 ‘에밀’이라는 자신의 저서를 통해 아동을 기능적 인간이 아닌 자연적 인간으로 형성하기 위한 방법에 대해 이야기하고 있따 루소는 인간이 자연상태에서는 자유롭고 선량했으나 인간이 만든 사회제도에 의해 불행하게 되었기 때문에 다시 한 번 참된 인간의 모습을 발견하여 인간성을 회복해야 한다는 것이다.
설명
루소는 아동의 자연성을 계발하기 위한 교육인 자연주의 교육사상을 주장한 대표적인 학자이다.